【連云港拓展】拓展訓練有著強大的科學理論基礎！

        隨著連云港拓展訓練的發展，很多人覺得拓展培訓都是形式大于內容，由于連云港拓展公司的魚目混雜，是很多人不能真正的了解連云港拓展訓練！ 其實連云港拓展訓練課程有著強大的科學理論基礎！

        拓展訓練的發展，除了以戶外運動作為它的可直觀行為外，人們更多地將拓展訓練與其他諸多學科聯系在起， 諸如心理學、生理學、教育學、管理學、社會學、組織行為學、成功學、領導學等與其有較密切的聯系。正是相關學科成熟的知識體系在拓展訓練中的大膽運用，使拓展訓練本身顯得更加充實，這也為拓展訓練的發展起到了極其重要的作用。同時，相關學科也以拓展訓練為學習載體，將其理論變得更加豐富、直觀、易懂、有趣，使學習者有更多的機會在暗含其理論的活動項目中體驗與感悟，在活動后鞏固那些終身難忘的知識。

       連云港拓展培訓可以將更多學科與領域的知識理念設計在項目之中。比如在做“盲人方陣”時，隊長希望吸取曾經過于武斷做決策的經驗教訓，避免以前項目活動中的受挫經歷，于是想做回民主的、 有親和力的、激勵全體隊員施展能力的“領導”，而其結果往往會爭論不休、難做決策、效率低下、不能完成任務！

        因此，在結合領導學的知識時，我們會分析“領導一追 隨者情境" ( Lead-er Follower Situation) 互動的問題，在不同的情境下，不同的領導者，不同的領導風格會獲得不同的成功，照搬以前的經驗并不能解決不斷變化的情境下的具體問題。具體學科的某個理念只能在項目結束后進行分享，但精細的分析是很難的，而且也不需要，那是相關專業理論學者的事。

     目前的連云港拓展訓練市場的不規范，讓很多人看不懂拓展訓練，因此對拓展產生抵觸心理，當你參加了一場真正的連云港拓展時，你和你的團隊才會感同身受！

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